jueves, 11 de junio de 2020

Actividad clase 6





LOS NUEVOS ESCENARIOS
Es evidente que desde finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI comenzaron a cambiar radicalmente la forma en que aprendemos, trabajamos y nos relacionamos.
Tal como lo definió Zygmunt Bauman, nos encontramos ante la modernidad líquida, tenemos que tener la capacidad de transformarnos, readaptarnos y ocupar espacios que antes no sabíamos como llenar o incluso, espacios nuevos que previamente no existían.
Por lo cual la pandemia mundial generada por el Covid-19 pareciera traer un nuevo interrogante ¿Está el mundo preparado para dar ese salto?
Con respecto al mundo laboral, el concepto de “home office” u oficina desde casa propone realizar actividades que son posibles de realizar sin necesidad de trasladarse hasta una oficina. Pero según reportes periodísticos se puede analizar que ha cambiado la modalidad, pero no es su totalidad obviamente porque una gran parte aún requiere realizar tareas con presencialidad en un lugar.
Así como el "modelo Netflix" independizó a los usuarios de los horarios de la grilla de programación, la economía digital está modificando radicalmente el trabajo tal y como se conoce
Podemos observar la siguiente nota que es previa a la pandemia y los valores.


Pero en esta otra nota podemos observar resultados luego de 30 días de pandemia.
“Según el trabajo "Evaluando las oportunidades y los límites del teletrabajo en Argentina en tiempos del COVID-19", de un total aproximado de 11,7 millones de trabajadores cubiertos por la Encuesta Permanente de Hogares (EPH), entre 3,1 y 3,3 millones se dedican a actividades que podrían ser realizadas desde el hogar.
Como complemento, entre 8,3 y 8,5 millones de trabajadores no puede trasladar sus tareas diarias al mundo digital. Aun así, estos porcentajes difieren sensiblemente del que resulta de estimar cuántos trabajadores efectivamente trabajan desde el hogar: menos del 8% de acuerdo a datos de 2017.
La falta de infraestructura digital hogareña (al menos una conexión segura a internet y un dispositivo digital) es también un obstáculo para la adopción del teletrabajo. Si se toma en cuenta el acceso a una conexión de internet al evaluar el potencial de teletrabajo, el porcentaje de trabajos que pueden realizarse desde casa cae a un 25%: menos de 3 millones de trabajadores sobre un total de casi 12 millones tienen el trabajo y la infraestructura para realizar sus tareas de forma remota. Los obstáculos se acentúan si se toman en cuenta la cantidad de ocupados que utilizan computadoras en su hogar: en ese caso, el porcentaje de trabajos que pueden realizarse desde casa cae a un 18%.”
En este punto hago hincapié en la relación a la educación, en el cual los docentes nos vimos forzados a pasar nuestra actividad a la virtualidad, al modo “online” de dar clases.
Muchos docentes no cuentan con el recurso computadora el 100% de su tiempo en el hogar ya que se comparte con el resto de la familia o quizás no tenga una computadora.
Podemos leer la siguiente nota que habla sobre el aumento de ventas de computadoras a partir de la pandemia: https://www.iproup.com/innovacion/12418-cuarentena-el-teletrabajo-impulsa-demanda-de-computadoras Efecto cuarentena: vendedores de computadoras tienen un inesperado pico de demanda
Aún nos encontramos experimentando la pandemia y la cuarentena, por lo cual es difícil saber que ocurrirá a corto plazo. Como decía en el comienzo debemos adaptarnos y tal como se asume muchos de los trabajos del futuro aún no los conocemos, es sencillo encontrar trabajos y carreras que hace unos cinco años uno no imaginaba, algunos ejemplos sencillos relacionados a internet y redes sociales pueden ser: Community manager, marketing digital, e-commerce entre muchas otras.  




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